Un post de Caterina Jaume

Estudios de Turismo, ¿una carrera en versión Beta permanente?

¿Turismo? ¿Para quién?

¿Qué es lo que se estudia en la Diplomatura de Turismo? ¿Para qué se estudia, con qué objetivos y con qué contacto con la realidad? En este post, Caterina Jaume cuestiona el enfoque actual de los estudios en esta materia, que parecen haberse situado en una versión Beta permanente, y aboga por que de una vez desaparezca el gran interrogante que pesa sobre los propios estudios y el futuro de quienes los realizan. ¿Turismo? ¿Para quién?

Estudios de Turismo, ¿una carrera en versión Beta permanente?Estudios de Turismo, ¿una carrera en versión Beta permanente?

¿Qué seremos de mayores los que hemos estudiado turismo? Ésta es la pregunta eterna. La mayoría de los que terminan la carrera de turismo no saben hacia dónde dirigirse para buscar trabajo. No existe un puesto concreto para el diplomado en tal materia. Por tanto, el que termina dicha carrera, sale de la universidad con un enorme interrogante.

La sociedad, la empresa privada y el sector público no son, todavía, capaces de valorar el hecho de que existen jóvenes interesados por estudiar el fenómeno que más fuentes de ingresos genera en las Islas Baleares. Digo que no son capaces porque apuestan poco por nosotros y permiten que jóvenes formados aburran el turismo.

Una carrera en versión Beta permanente

Por otra parte, está la universidad. Ésta no se salva. La mayoría de alumnos que llegan a esta carrera empiezan sin saber qué van a estudiar. Desde mi punto de vista, los responsables de la carrera tampoco saben qué saldrá de ahí. Pareciera que la carrera sigue en versión beta y el problema es que lleva años en ese estado. No se adapta a los cambios y no progresa (adecuadamente).

Algunos de los que hemos estudiado los 3 años de diplomatura, nos hemos quedado con ganas de más y estamos hoy realizando estudios de posgrado para profundizar más en el tema. Nos exigen ser críticos, pues lo que estudiamos aún no está consolidado. La literatura se está elaborando y,nosotros, ayudamos a elaborarla.

Gestionando el ocio

Y es que no es fácil, aunque otros crean que sí, estudiar aspectos turísticos. No es fácil conocer, jugar y negociar con el ocio de la gente. Justamente de ésto es de lo que se trata: gestionar el ocio de la gente. ¿Cómo poner precio al ocio? ¿Y a los servicios que lo generan? Este ocio depende de muchas variables y eso nos obliga a tener que adquirir la capacidad de aplicar. En el turismo se aplican aspectos muy variados. Hay que tener en cuenta a la sociedad residente, hay que cuidar el entorno ya que éste forma parte del servicio que se ofrece, etc…

Muchos creen que el turismo debería ser eso, aplicaciones de otras materias. Y lo es, pero se tendría que normalizar la esencia propia de este campo. Me refiero a que, al haber tanta aplicación, se corre el peligro de no asignar a dicho término una función concreta. Sería bueno partir del vocablo turismo como ciencia. Insisto, muchos no parten por ahí.

La verdad es que el máster me está ayudando a ver las cosas diferentes. Me está motivando y obligando a ser crítica y objetiva en un mundo lleno de subjetividades, como es el turismo.

 

 

Comentarios 19

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teresa29/08/2011 9:08:17

me parece estupendo este comentario , creo que se adapta perfectamente a la situacion del diplomado en Turismo, entre los que me incluyo y que todavia no hemos podido situarnos en el lugar que nos corresponde dentro de esta hermosa profesion.

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Victoria29/08/2011 9:08:42

Estoy totalmente de acuerdo contigo. Hace más de 15 años que terminé mi carrera de turismo con toda mi ilusión y es todo tan diferente que el turismo de entonces no tiene nada que ver con el de ahora. Se producen cambios continuamente y no veo que esos cambios se reflejen en las materias que se dan. De hecho he tenido una persona de prácticas en mi hotel y no tenía ni idea de nada, ni siguiera de idiomas, ¡es posible que no sea obligatorio el inglés los tres años!. Gracias a los masters y cursos especializados una puede estar al día.

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José Muñoz29/08/2011 10:08:05

He estado dedicado a la enseñanza de hostelería 45 años. Fui de los primeros en empezar por una escuela. Un grupo de ex-alumnos de la Escuela Superior de Hostelería de Madrid empezamos en los años 60 a pedir estudios universitarios. Recuerdo que por aquellos años se crearon las carreras de periodismo y óptica entre otras y el turismo a esperar.
Han pasado muchos años y seguimos igual, con unos estudios de turismo en versión beta como dice la autora del artículo.
Según mi experiencia, la enseñanza del turismo en general se debería dividir en tres grandes áreas, que podríamos llamar: Creación y promoción de destinos turísticos, otra que sería la Distribución (TTOO y AAVV) y por último la prestación de los servicios (hoteles, restaurantes y ocio).
Cada una de ellas tiene un cometido específico dentro del gran paraguas del Turismo y se deben crear escuelas que se especialicen en las distintas áreas.
Mientras tengamos una carrera de turismo como la actual, que quiere abarcar tanto, que al final los que la terminan acaban perdido en la recepción de un hotel y sin saber por donde seguir. Espero que nuestras universidades se fijen en ejemplos de escuelas en las que se combina la teoría y la práctica, tanto dentro como fuera de la escuela, caso de Centro Superior de Hostelería de Galicia entre otros, y si el mercado las está demandando, por algo será.

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San29/08/2011 12:08:12

Yo tb estoy de acuerdo con el tema expuesto, termine mi carrera hace 7 años, cuando sali solo sabia ver puestos de trabajo tan simples que todo el mundo podia realizar, llevo desde entonces trabajando como agente de viajes, trabajo que a pesar de ser duro y corriendo los tiempos que corren, me gusta mucho. Me da mucha rabia tener una diplomatura y que con unos estudios universitarios tenga un sueldo de becario,eso lo primero y que luego venga uno con un modulo de Turismo y cobre lo mismo que yo, cuando no tienen la misma formacion que nosotros.
La carrera es muy bonita, toca muchas ramas, geografia, economia, idiomas, contabilidad, pero en realidad de que te sirve??? Mucho de todo y poco de nada. Me encanta viajar, me encanta mi trabajo pero si tendria que volver a estudiar una carrera ahora mismo, no estudiaria Turismo ( por lo menos estando como esta de estructurada).

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Paris Miguez29/08/2011 13:08:44

Hola, yo soy ex-alumno del CSHG, promoción del 2003, habiendo completado los 5 años.
He estado 8 años trabajando en hoteles mayoritariamente como recepcionista, mozo, camarero, etc... todos puestos de baja responsabilidad que cualquiera con un minimo de formación podría desempeñar. El tener un titulo no me ha servido de nada, además al ser un titulo privado mucho menos.

Pero lo mejor vino cuando quise dejar la hostelería y estudiar unas oposiciones. Como nuestro titulo no está homologado, es como si hubiese hecho bachillerato y punto, no puedo optar a las oposiciones que debería.
Esto ha sido un gran palo para mi porque al empezar mis estudios a todos nos dijeron que no habria problemas con el título.... 12 años después seguimos igual.

Desconozco el sector público pero en el sector privado, sigue siendo una versión Beta sin ninguna duda.

Y yo sigo sin entender por que en un pais eminentemente turistico como es España, tenemos estos problemas tanto en organismos públicos como privados.

Y para terminar me gustaría decir que el sector demanda profesionales formados, pero no estña dispuesto a pagarles lo que se merecen ni darles unas conciones de trabajo dignas, al menos en Galicia.

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Pierre Lacroix29/08/2011 13:08:07

Hola a tod@s, Yo tambien empezé Turismo en los años 60 y por supuesto nada tenía que ver con lo que ahora se estudia, nosotros hemos tenído que ampliar conocimientos y formarnos a base de trabajo y horas. Pero estoy defraudado con la diplomatura y deberiais estarlo los salidos de la universidad, llevo trabajando muchos no, muchisimos años de director de Hotel en casi todas las zonas turisticas y veo el poco respeto que se guarda a nuestras diplomaturas, sabeis? hay infinidad de comunidades que no hace falta titulo para llevar un Hotel y en las que se exige hay un fraude escandaloso con prestamos de titulos y llevando los hoteles verdaderos linces del antiservicio con miras de resultados a corto plazo, esta situacion la veo a diario y me pregunto...hay que pasar 5 años en una universidad o en mi caso tres años mas revalida pagando precios de escandalo en aquella epoca?...pensarlo!

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Caterina29/08/2011 14:08:35

Gracias por vuestras aportaciones. Vuestras palabras, junto a las mías, no son más que otra demostración de que se necesita un cambio y se necesita ya, pero es evidente que este cambio no interesa a todo el mundo...
Un saludo

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Silvia29/08/2011 15:08:59

Quizá soy de las pocas diplomadas en turismo que ha tenido muy claro desde que empezó la carrera, qué quería hacer con ella. Coincido con todos en que la enseñanza abarca demasiado, y que no es realmente útil para la mayoría de los puestos que se ofrecen en este sector, pero siempre he entendido la carrera de turismo como una versión especializada de Administración y dirección de empersas (turísiticas, claro) Ahora, con mi propia agencia, veo que asignaturas tan dispares como inglés, contabilidad o derecho me son últiles en mi día a día. Entonces me pregunto, si el problema es realmente la carrera en sí, o el hecho de que los estudiantes de turismo no saben lo que quieren cuando la empiezan y no ven las grandes posibilidades que pueden sacar de ella. En mi opinión, los diplomados en turismo no deben conformarse con ser recepcionistas de hotel o agentes de viaje, sino que deben explorar y aprovechar el potencial de sus estudios en puestos de empresas turísticas que ahora ocupan los licenciados en ADE.

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BEATRIZ PARRA29/08/2011 16:08:09

Estoy totalmente de acuerdo con el articulo y con los comentarios que se han hecho al respecto, pero añadiria lo siguiente: en cuanto a los estudios, creo que se tendría que dar más importancia a los idiomas, especializarse más en las diferentes aereas que existen y no querer abarcar en 3 años tantas asignautas y por último dar a conocer al alumno que existen más campos en el sector a parte del hotelero y del de AAVV, como es el caso de las consultoria y planificación turistica, etc, es un campo apasionante en el que se deberia formar y la mayoria de los profesores ni lo conocen y ni siquieran hacen el minimo esfuerzo por darlo a conocer a sus alumnos.
Por otro lado, esta la cruda realidad del secor turistico y de las personas que toman las decisiones de que se debe estudiar en la carrera, que muchas veces van a la par...la realidad es que muchas personas no valoran ni nuestros estudios, ni nuestro esfuerzo, ni nuestra dedicación por algo que hemos dedicado mucho tiempo y muchas ganas...nos pagan lo mismo que a una persona que ha hecho un modulo de turismo o de auxialiar administativo o antes contratan para puestos de dirección o similares a un abogado, economista o lincenciado en empresariales antes que a un diplomado en turismo, yo me pregunto porque?? si yonecesito a un medico en mi clinica, contrato a un profesor, si necesito a un fontanero contrato a un electricista?? porque si necesito a un director de hotel, contrato antes a un licenciado en empresariales antes que a un diplomado en turismo, o es que nuestros estudios no estan a la altura?? por lo que mal vamos, así no lograremos dignificar nuestra profesión (y ya no hablemos de los sueldos).
Por último estan las personas que se encargan de decidir que se debe estudiar en la carrera....yo estudié derecho, marketing, economia, contabilidad...si todo muy bonito, pero en realidad nada estaba orientado hacia el turismo, todos los supuestos eran de todas las empresas menos de un hotel, de una AA.VV, todo es mucha teria y autores pero la realidad de la vida ante un overbooking?? ante un huracan, ante un cliente molesto por un retraso aereo?? o nos concienzamos de cual es la situación actual o nos seguirá llendo mal, muchos paises nos admiran por que España ha sido un modelo, pero no creeis que deberiamos mirar hacia adelante y pensar que los siguientes estudiantes deberian hacerlo mejor??.

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anna29/08/2011 18:08:50

Me diplomé en turismo en 2004. Si ahora me preguntaran si volvería estudiar turismo diría que no. Estudiaría Empresariales o ADE y luego me especializaría con un master. Tengo la sensación que, aún para empresas turísticas, en el CV se valora mejor un ADE que un Turismo, tienes que empezar por call center, recepcionista, mostrador agencia viaje, checkin aeropuerto, informadora, camarera... Porqué cuándo las empresas tuísticas no buscan entre los candidatos que tienen turismo cuando abren posiciones para financiero, community manager, SEO, SEM, promoción y planificación de destino, márqueting, MICE, auditoría, RRPP....

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Ana29/08/2011 19:08:59

Totalmente de acuerdo con todos. Los estudios en turismo que realicé me han servido para desempeñar un trabajo con el que siempre he disfrutado y aprendido. Me duele ver el gran intrusismo que hay por parte de gente no profesional y que en muchas ocasiones lo único que hacen es desprestigiar el gremio. Creo que una posible solución sería el que estuviéramos colegiados para así desde un único órgano común poder adoptar medidas responsables que nos hagan seguir avanzando a todos.

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Cova30/08/2011 9:08:09

Antes de nada deciros que me dedico a la formación turística universitaria y comparto muchos de los comentarios que habeis realizado, a la par que agradezco enormemente dichos comentarios porque me ayudan en el día a día de lo que es mi profesión y vocación, la enseñanza. Al leerlos todos me vuelve a asaltar una duda que llevo planteandome desde hace tiempo; el problema real está en la formación, o está en las empresas del sector? La formación universitaria en Turismo cuenta con grandes lagunas, es indudable, y desde muchos centros estamos intentnado día a día ir corrigiendo y vuestros comentarios nos ayudan a ello. Pero está nuestro sector preparado para valorar cómo se merece la formación con la que contáis?
Lo que sí tengo muy claro es que el futuro del Turismo en España pasa por la formación y por saber, desde todos los ámbitos valorar esa formación. De hecho la única manera de competir, con alguna posibilidad de éxito, en este enorme y apasionante mercado es a partir de contar con los mejores y eso se traduce por invertir en formación, y se he de contar con las instituciones públicas y privadas que crean realmente en ello.

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Grabuleda30/08/2011 10:08:27

Como Diplomado en turismo y estudiante de un Master, comparto gran parte de tus inquietudes y me gustaría matizar ciertos puntos subjetivos, basados en mi experiencia.
1) La carrera de turismo no está orientada a las necesidades del mercado turístico actual. Es ambigua. La contabilidad, estadística o Mkt son standars y muy poco especializadas. Ésto queda reflejado en que la mayoría de mis compañeros actualmente ya no pertenecen a este sector.
2) las empresas no saben que esperar de un profesional del turismo. El viejo paradigma de recepcionista y reservas sigue presente hoy en día y muchos somos ejemplo de ello.
3) El sector turístico está altamente burocratizado, por lo tanto no ofrece oportunidad de desarrollar una carrera profesional a los jóvenes con inquietudes.
4) Dentro de dicho concepto, la experiencia internacional está infravalorada. Sino se sabe que esperar de los estudiantes del sector, tampoco se puede valorar sus carreras profesionales de un modo objetivo.
5) Se valora más un trabajador orientado únicamente al aumento de ingresos a corto plazo, en detrimento a la experiencia del cliente. Aquel profesional que aplica los conocimientos adquiridos durante sus estudios, pretenda generar valor añadido o esté orientado en exceso al cliente, no encajará en la gran mayoría de estructuras organizativas de la empresa turística actual.
Este es mi conocimiento empírico sobre el sector a fecha de hoy y desearía que alguien escéptico diera un punto de vista más objetivo.
un saludo.

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Diana30/08/2011 11:08:42

Hola a todos. Tengo 24 años y me faltan 2 asignaturas para terminar la carrera, 2 chinas en el zapato, ejemplo de la incompetencia de los profesores, y en este caso es cierto, si fuera problema mio no habria mas del 60% de suspenso cada año. Pero bueno he venido a hablar del tema que nos ocupa, la versión beta de la carrera de turismo y comentaros los cambios que han hecho para pasar al grado. En mi facultad, la de Málaga se ha limitado a separar en dos muchas asignaturas, cosa que será de agradecer porque el temario era excesivamente extenso para el tiempo del que se disponía. Pero hay dos cambios muy importantes en estructura. Ahora son 4 años. Los 3 primeros son todas las asignaturas obligatorias, incluidos los idiomas. Pero solo dos, pues tienes que elegir entre francés o alemán, cosa que veo mal porque seria bueno dar los 2.
Hablando de la generalidad de la carrera, es bueno o malo según tus expectativas de futuro. Por ejemplo, yo no tengo una vocación clara, por lo que quiero pasar por diferentes puestos antes de decidirme por alguno. Por que ninguno es perfecto, y aqui hablamos de la poca valoración que se tiene a los de turismo, lo mismo comparado con los de FP que con los de ADE, y por mucho que me pese es normal, porque los 2 vienen mejor preparados en lo suyo, porque nosotros por un mes de practica no llegamos a la especialización de los de FP y tampoco a la especialización en dirección de empresas que tienen los de ADE. Por lo cual concluyo que a mi me viene bien el saber un poco de todo, asi sé mejor como elegir pero vendría bien una mejor regulación laboral del sector.

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Raquel30/08/2011 11:08:00

Buenos dias. Desafortunadamente, veo que todos estamos desilusionados con la carrera de Turismo. Tanto mis compañeros en clase como los que han realizado comentarios aqui. Lo que se ve son profesores que hacen lo minimo del minimo, y alumnos perdidos con la cantidad de asignaturas desencontradas que tienen que estudiar para olvidarlas al cuatrimestre siguiente, porque no tienen relación unas con las otras, y siquiera van servir realmente en la actividad profesional. Al invés de tantas asignaturas fragmentadas, deberian existir muchas menos, pero que se aprovechasen de verdad, como idiomas, lo más básico, que es vergonzoso como se imparte. Algunos de los profesores dicen que los alumnos deben buscar formación externa, pero entonces, para que están en la Universidad? Yo empecé la carrera con una ilusión tremenda, pues el Turismo puede ser considerado un campo inagotable de posibilidades, en el mundo entero, y es lo que salva la economía de muchisimos países, pero después de escuchar a un profesor que dijo en clase, y riéndose, que "los prostibulos eran buenos para el Turismo", comprobé que la Universidad está totalmente de espaldas para la sociedad y parece ser que así seguirá, porque si no hay criterio siquiera para contratar los profesores, que esperar de alumnos perdidos y desmotivados, que salen a ser recepcionistas y poco más? La situación me parece realmente critica.

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Oriol miralbell30/08/2011 13:08:38

Gracias a Caterina por proponer el debate y a todas las persona que han añadido sus comentarios. Como profesor que me dedico a la docencia en turismo, me ha encantado observar, una vez más, la visión que se tiene de la formación turística.
Hay que decir, que, en general, la educación experimenta un periodo de revisión, entendido como proceso de mejora necesaria, fruto de los cambios experimentados en la sociedad. Estos cambios, surgen, especialmente a partir de la expansión del nuevo paradigma de de la sociedad del conocimiento y de la sociedad red. Desde entonces, ya nada es igual en el mundo del conocimiento y las personas, muchos mejor informadas y con mejores instrumentos para razonar y tomar decisiones, encuentran a faltar elementos que optimicen los procesos más importantes en su vida cotidiana. La formación, sería uno de ellos, pero también su relación con el trabajo, sus relaciones sociales, su gestión del tiempo, la condición socio-económica e incluso, su relación con la política y las decisiones que desde este ámbito le afectan.
No es e extrañar, pues que experimentemos quejas y reclamaciones plenamente justificadas. Por ello, he creído necesario aportar un elemento de información al debate, explicando la forma como se han ido elaborando los nuevos programas de formación universitaria en turismo.
Para empezar, la formación universitaria inición un cambio dentro de un programa que afectaba a todos los países de la UE, conocido como Plan Boloña, que preveía una formación más orientada a la adquisición de competencias por parte de los estudiantes, de modo que pudiesen ejercer mejor su profesión. En una segunda etapa de formación, una vez alcanzado el grado universitario, l@s graduada@s podrían seguir una formación (a tavés de los Másters) de mayor capacitación profesional, por un lado, o de capacitación para la investigación.
En España, en 2004 se publicó el LIBRO BLANCO DLE TÍTULO DE GRADO DE TURISMO (www.aneca.es/media/359791/libroblanco_turismo_03.pdf) en el que, basándose en las competencias que los profesionales dle turismo podrían necesitar en cada una de las áreas de trabajo previstas. La complejidad de un sector como el turismo, donde la cantidad de profesiones es muy variada, resulta casi imposible poder incluír formación para todas ellas y podríamos decir que la tendencia de este libro fué hacer una propuesta de curriculums de grado, que formasen a profesionales capacitados para la gestión de los diferentes servicios que incluye el turismo. A partir de las propuestas del Libro Blando, las diferentes universidades españolas elaboraron sus programas de grado que sometieron a la ANECA y al Ministerio correspondiente para su aprobación. Entre las ventajas que este nuevo método ha supuesto hay que destacar que permite la existencia de programas mejor orientados a la demanda, ya que cada universidad puede realizar estudios de mercado respeto de las necesidades profesionales de formación en su territorio.
No hay que olvidar, sin embargo, que la formación universitaria no pretende ser una formación profesional intrinsecamente, si no una formación de conocimientos y competencias. Existen también en España, ciclos de formación profesional para la capacitación de los trabajadores en muchas de las profesiones relacionadas con el turismo. Otro tema, es que, tradicionalmente, en nuestro país se ha preferido estudiar en la universidad antes que cursar unos estudios de FP, considerados de menor categoría. Así encontarmos que en el sector servicios, está llenode dependientes o de comerciales con licenciaturas en historia o en filología, por citar algunas y sín ninguna capacitación profesional para su trabajo, que podrían haber conseguido en los centros de FP.
Entraríamos aquí en la discusión de como escogen los estudiantes de bachillerato su formación, en base a qué criterios. En la mayoría de los casos, no lo hacen en base a la demanda de l mercado del trabajo, si no en base a sus intereses (muchas veces bastante desconocidos a tan temprana edad). Por mi experiencia, puedo afirmar rotundamente que la grandísimia mayoría desean poder trabajar en algo que les aoprte muchos ingresos, sin embargo, todos quisieran ser jefes para empezar. Evidentemente no hay nada más lejos de la realidad social que estas expectativas. Por esto, la gran desilusión de la mayoría de estudiantes de cualquier carrera cuando terminan sus estudios. El mercado es incapaz de responder.
En los estudios de turismo se han venido haciendo prácticas desde siempre y, en la mayoría de los casos, han servido, aunque, en la coyuntura actual, parece más que el mercado considere estas prácticas como una fuente de mano de obra barata, más que como una verdadera formación profesional. Alemania, el país europeo que indudablemente mejor gestiona su actividad productiva, dispone de un marco de formación en la empresa que incluye la figura del aprendiz y la del maestro, dentro de un entorno bien regulado y controlado por el propio sector productivo, en colaboración con los centros de formación. Seamos sinceros, ésto no sucede en España y tienen culpa de ello, tanto las empresas como la administración. La Universidad ha manifestado en incontambles ocasiones su opinión, pero quien debe regular es la administración.
Debates como el que ha abierto Caterina son necesarios porqué permiten sacar a la luz los problemas de un sector como el de la formación turística en el que todos los actores se deberían sentir vinculados. Si las propuestas del LIBRO BLANCO sobre las competencias del grado ya no sirven (a pesar de que fueron elaboradas con un debate estrecho entre universidad y sector) debería hacerse patente. Sin embargo, por las aportaciones al debate que empezó Caterina, me parece que el problema principal no es tanto la inexistencia de programas formativos adecuados, como la falta de información de donde formarse mejor para cada caso y para cada tipo de profesión turistica. Las UNiversidades uede ser que tengamos algo de culpa en ello, pero, quien debería informar a los estudiantes deberia ser la administración. Existen oficinas dedicadas, pero quizas no sean suficientemente eficaces. En cualquier caso, como profesor tomo nota de ello y pienso moverme para intentar corregir, dentro de mis posibilidades esta deficiencia.

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Diana31/08/2011 0:08:03

Soy también de aquellas que estudio Turismo 3 años Reválida (que ya nadie hacia por supuesto); tristemente también opino que si tuviera que elegir una carrera no sería Turismo porque no me ha servido para tener una estabilidad laboral; entre los mal pagado que está, lo poco que se valoran estos estudios y el gran intrusismo.

Como positivo, debo reconocer que estudiar esta carrera y las experiencias laborales que he tenido me han ayudado mucho a mi crecimiento y madurez como persona y que disfruto muchísimo cuando tengo la oportunidad de trabajar en este mi sector.

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Angel Aguilar31/08/2011 16:08:47

Y yo que pensé que eso solo se daba aca en Perú. Todo indica que el problema es global.

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agencias7/09/2011 9:09:55

MI EXPERIENCIA REAL

Hicimos un planteamiento de carrera y master y turismo al ESIC .. y despues de varias reuniones y pasar a direccion de Esic y ellos estudiar la propuesta.

La realidad fue.

No creen que existe una masa critica que quiera estudiarlo . EN EL PAIS DEL TURISMO.

No encontramos 2 empresas que becaran a 3 alumnos... NUESTRAS QUERIDAS EMPRESAS no creen que formar gente les ayudaría..

La realidad es que no consideran al turismo con la seriedad que se merece .
TRISTE PERO REAL...

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