El turismo idiomático generó 97 M € en España en 2021
Publicada 22/04/22 -Actualizada 20/05/22 02:01h
Las actividades relacionadas con el turismo idiomático tuvieron una repercusión económica superior a los 97 millones de euros en 2021, según el Informe Sectorial FEDELE elaborado por la Federación de Escuelas de Español como Lengua Extranjera en España para informar sobre el estado del sector ELE en el país, teniendo como muestra poblacional a los centros federados. Esta cantidad supone, no obstante, una fuerte reducción respecto de los 249 millones de euros que generaron las actividades de las escuelas en 2019.
En este informe, que tras la paralización debida a la crisis del COVID-19 vuelve a editarse, se ha elaborado un minucioso proceso estadístico para determinar el número de alumnos recibidos por el conjunto de la Federación, así como sus principales variables sociodemográficas. Este año, se han introducido algunos nuevos apartados, entre ellos, índices de estacionalidad, perfil del centro federado, alojamientos seleccionados y riqueza generada en cada región.
El número de estudiantes que recibió el conjunto de la Federación en 2021 es de 53 530, lo que supone un 40 % de los alumnos recibidos en 2019, cuando el dato era de 138 589. Esta caída del sector se observa en todas las asociaciones.
Este año, el informe ha estudiado la generación de riqueza que los centros realizan al conjunto del país, considerando todos los gastos que los alumnos realizan en España, siendo este valor de 97 424 600 €. Comparado con 2019, las pérdidas son de 151 877 220 €. Como se observa, los centros federados y todo el sector ELE en el país sigue sufriendo, durante todo 2021, los estragos de la pandemia con pérdidas millonarias, remarca la Federación.
En cuanto a la tipología de los viajes, en el año 2021 ganaron presencia aquellos alumnos que viajaron en individual, pasando del 54,18 % en 2019 al 77,72 % en 2021
Este cambio de tendencia se entiende como puntual, dada la situación experimentada durante el año en relación con las restricciones por COVID-19. Si nos centramos en los tipos de cursos según la carga lectiva, obtenemos que un 46 % de ellos son semi-intensivos (entre 15 y 25 horas a la semana), siendo los más frecuentes. El sector presenta una cierta estacionalidad en la demanda, concentrándose en los meses de junio a noviembre el grueso de estudiantes. No obstante, no es un sector que llegue a períodos nulos, siempre manteniéndose en cuotas cercanas al 50 %.
El alojamiento preferido por los alumnos es "familia de acogida", seguido por los apartamentos, con un 24,10 %, y las residencias propias del centro, con un 18,31 %.
Las vías más comunes de captación son, en primer lugar, las recomendaciones y, posteriormente las campañas por correo electrónico. Este año toman una gran presencia las actividades de posicionamiento en motores de búsqueda digitales y la publicidad en medios sociales, en detrimento de las ferias, workshops y anuncios en prensa.
En cuanto a la comercialización, las reservas directas a través de la página web ocupan el 37,05 % del total de reservas, y las agencias el 27,48 %
Los principales países emisores de alumnos en 2021 son Alemania, Italia, Estados Unidos de América, Reino Unido de Gran Bretaña, Francia, Países Bajos, Polonia, China, Marruecos y la Federación de Rusia. Europa representa el 67,22 % de los alumnos, seguido de Asia con un 12,93 % y África con un 8,34 %. Después, aparecen Norteamérica (8,21 %), Latinoamérica (1,14 %) y Oceanía (0,96 %), los cuales cierran el listado.
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