Los jóvenes aún se forman en profesiones que no existirán en unos años

Es cierto que, según ha subrayado María López-Obrero, “se desconocen las profesiones que surgirán con seguridad”, pero por ello recomienda “hablar de habilidades o capacidades, más que de profesiones: uno aprende algo ahora que puede no servirle en unos años. Lo importante es que un profesional sea capaz de reciclarse por sí solo, aprendiendo nuevas habilidades o asistiendo a cursos”.

López-Obrero considera que “la falta de información y de propuestas educativas es un grave problema”. El interés de los jóvenes por estudiar ingenierías se ha visto reducido, llegando a caer el número de estudiantes que opta por esta vía hasta en un 40%.

La experta cree que la problemática radica en que las universidades son lentas y se muestras reacias a la hora de crear carreras adaptadas a los nuevos tiempos, además de en la desinformación acerca del gran cambio en el paradigma laboral que está por venir: “Hay una necesidad ya palpable para las empresas, pero la única opción en las universidades es estudiar ingeniería informática. Por otro lado, la población aún desconoce la importancia de las capacidades digitales, su necesidad en la actualidad como fuente de trabajo estable y de calidad, y su relevancia futura debido a la mayor digitalización y automatización del empleo”.

Los empleos emergentes con una demanda laboral creciente son: analista de datos; experto en Data Science; especialista en ciberseguridad; desarrollador de experiencia de cliente y de apps; robótica; gestor de la nube; y experto en big data.

En 2018 se estimó que sólo en España quedaron 10.000 puestos digitales sin cubrir debido a la falta de profesionales capacitados, como ha reconocido María López-Obrero, quien además ha destacado que estos números crecen, y seguirán creciendo cada año debido a la dependencia económica cada vez mayor de la tecnología.

Brecha en aumento

En este sentido ha explicado que “hablamos de profesiones del futuro, pero lo cierto es que hay ya una necesidad clara en las empresas, y de no hacer algo la brecha irá en aumento, con un efecto directo en la economía del país. Esto se debe principalmente a la lentitud del sistema educativo tradicional de generar programas adaptados con la velocidad necesaria”. Coincide así con Antonio López de Ávila en ‘Los nuevos empleos híbridos del turismo en la era digital’, según publicó HOSTELTUR noticias de turismo.

Para todos estos puestos no es necesario estudiar informática y tampoco se requiere título universitario, y de ahí se genera el siguiente problema para la directora, quien opina que la población aún cree en la necesidad de títulos, mientras que las empresas se están dando cuenta de que no necesitan profesionales titulados, sino personas que técnicamente sean capaces de resolver problemas y que tengan una actitud de aprendizaje a lo largo de su carrera.

Sectores más prometedores

Los sectores más prometedores a corto plazo son las tecnologías de la información, los servicios financieros, la sanidad pública y el sector público, la industria, los recursos y energías naturales y la digitalización.

Asimismo, la radiografía que hace López-Obrero de los empleos emergentes con una demanda laboral creciente son: analista de datos; experto en Data Science; especialista en ciberseguridad; desarrollador de experiencia de cliente; robótica; gestor de la nube; experto en big data y desarrollador de apps.

Aproximadamente uno de cada cinco programadores declara ser autodidacta, pero para las personas que no lo son se necesita una solución formativa de calidad, adaptada y efectiva. De esta falta de opciones nacen los bootcamps. Son programas formativos con gran efectividad ya que duran poco tiempo y las probabilidades de contratación son elevadas. En ellos hay programas de todo tipo, pero entre las capacidades más importantes se encuentra la programación.